iTunes University: el uso de podcasts.

iTunes University es un programa creado por Apple para la educación, donde alumnos y maestros pueden escuchar diferentes podcasts relacionados a distintos temas de su interés, con la facilidad de escucharlos a diferentes horas y en distintos lugares desde un ordenador hasta un dispositivo móvil. Además, permite a los estudiantes tener la facilidad de tener la información al alcance así cuando no se está dentro de la escuela. Este tipo de herramientas para la educación se han venido desarrollando con el tiempo, desde hace algunos años donde se utilizaban diapositivas de Power Point para mostrar de manera más clara y estructurada la información. 

Uno de los recursos a los que recurren muchos profesores es pedir a los alumnos que tomen nota o apuntes dentro del salón. Este tipo de actividades, en ciertas materias, no mejora la adquisición de conocimientos, ya que depende mucho de la complejidad de éstos. Tomar notas dentro de la clase, en ocasiones, es más importante que estar presente analizando y reflexionando la información obtenida, y es aquí donde intervienen los podcasts.

En estudios realizados en relación al uso de podcasts, muchos estudiantes admitieron mejorar sus calificaciones con el uso de este tipo de herramientas tecnológicas. Aunque muchos de ellos coinciden, en que el mayor uso que se le da a los podcasts es en una computadora, y no tanto en algún dispositivo móvil con acceso a internet.

En el documento, muestran un estudio que se realizó con varios estudiantes, donde algunos de ellos utilizarían los podcasts para completar sus resúmenes y otro grupo de estudiantes únicamente ocuparía el resumen de otros de sus compañeros. Lo que pretendía el estudio es conocer la manera en que los estudiantes utilizan este tipo de recursos tecnológicos.

Después de varios resultados, donde intervenían los recursos que tenían los estudiantes para escuchar los podcasts, se puede mencionar que éstos nunca van a sustituir el papel del maestro dentro del aula escolar, aunque puede notarse mucho que los alumnos que utilizaron este recurso tuvieron un mejor aprendizaje y mayor adquisición de conocimientos. Este mismo estudio generó cierto debate entre las personas que lo hicieron, ya que el estudio no se realizó para mejorar las conferencias o las clases, si no para utilizar los podcasts en lugar de las clases. Lo cual cambia mucho la manera de ver esta herramienta.

Esta claro que la educación ha cambiado, y es parte fundamental del profesor continuar innovando y adaptándose a los cambios que se van presentando dentro de la sociedad, para poder así tener una educación con mayor calidad y alumnos preparados para los problemas del futuro.

Referencia:

McKinney, D., Dyck, J. L., & Luber, E. S. (2009). iTunes University and the classroom: Can podcasts replace Professors? Computers & Education, 52(3), 617–623. doi:10.1016/j.compedu.2008.11.004.